2013.07.15今典小学党支部组织党员到井冈山参观学

日期:2019-11-01编辑作者:校园资讯

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一、明确思路 规范管理

  进步小学

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出要“树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色、办出水平,出名师,育英才。”我校在夯实基础的同时,不断思考和探索特色发展之路。

  进步小学经常承担市区大型会议。2007年,学校承担了第三届ESD教育国际论坛任务,施校长在大会上介绍经验和老师精彩的课堂教学赢得国际友人、国内同行的高度赞扬。学校在文化建设中主导“和谐·发展”,师生和谐,生生和谐,老师间和谐,五校教师“相识、相知、相融”,凝聚力强。2008年至2009年,学校教师教学达到鼎盛时期,十几位老师区级教学比赛纷纷获奖,同时还荣获含金量高的区“金秋杯”教学比赛一等奖、北京市小学教学基本功大赛一等奖。

今典小学:务实重内涵 和谐谋发展

  进步小学就是值得你的眼光多多停留的学校之一。它是“五校合一”的规模校,五校整合后的第一任校长是特级教师施月林女士。在原西城,身为特级教师的专家型校长有三位,这就是北京实验二小的李烈校长(数学)、育民小学的翟京华校长(语文)、进步小学施月林校长(科任)。三位女士均是各自学科的顶尖人物。3个月前,华嘉小学(也是一所合并校)杨芳校长接任进步小学。

规章制度是学校依法办学的保障,是规范教师工作行为的标准。今典小学建立并完善了《今典小学章程》、《今典小学中层干部工作要求》、《今典小学教学质量评价方案》等各项规章制度,明确工作规范,提高执行力。学校实行精细化管理,使学校整体工作实现规范化、程序化、标准化、制度化。今典小学注重从细节入手,规范管理。例如:各部门把学校每学期的总体工作目标细化,以“周安排”的形式公布在校内办公网上,提示和督促各部门、各位老师及时检查自己工作完成情况;上级布置的各项工作,学校通过“文件传阅单”及时安排并落实,精细化的管理使学校各项工作严谨细致、有序高效运行。

  进步小学拥有一支200人的北京市金帆管乐团,自2005年以来乐团在市、区学生艺术节比赛中连续荣获一等奖。2008年北京奥运会期间,乐团作为全国唯一一支学生管乐团队成功地完成了在五棵松篮球馆和鸟巢开赛前的表演任务。乐团建团22年来,在参与国际交流与国内大型活动中表现出色,美誉度颇高。每年六年级毕业前,乐团学生早早就被区内外的相关重点校、传统学校“预定”。

图片 12011.6.28今典小学建党90周年晚会 海淀区教委乔键、全国少工委罗梅主任出席活动图片 22013.07.15今典小学党支部组织党员到井冈山参观学习图片 32013.9.1今典小学新生入学典礼 全体师生参加活动图片 42013.9今典师生来到北京航天博物馆开展社会实践活动体验劳动的快乐图片 52013.10.13今典小学行进乐团赴鸟巢参加全国鼓管乐大赛

  连续写了4年“北京校长印象”,今年我决定暂停写作“校长印象”改写“北京学校印象”。学校印象写起来很难,因本人不是教育专家,写起来难免有隔靴搔痒之嫌;但好在我有记者身份,接触过一些学校,对所写作的学校有点儿印象——况且只是“印象”,不是定论,所以我勇敢地敲动了键盘。一家之言,说说而已。欠妥之处,敬请谅解。学校排名不分先后。

体育社团是学校发展的另一张名片:2012年我校获得海淀区田径比赛基层校第8、11名,2013年获得第13、15名。2012年曲棍球队荣获京市“体彩杯”青少年曲棍球邀请赛优胜奖,海淀区曲棍球比赛男子技巧第一名、竞技第二名,女子技巧第二名,2013年先后荣获北京市、海淀区曲棍球比赛第二名和第三名的成绩。皮筋舞队2012年荣获北京市皮筋舞比赛三等奖,2013年荣获一等奖。学校企盼孩子们能够插上梦想的翅膀,扬帆远航。

  西城名校多,排在最前列的几所名校无意间掩饰了其他优质校的光芒。但这些优质校其实一直也在散发着光芒,只是很多人的眼光没有习惯在此处多停留罢了。

强化党员队伍。学校以落实“双培养”工作为抓手,注重发挥党员在全体教师中的先锋模范作用。党支部组织党员参加各种培训、竞赛,与老师们共同学习、共同提高。陶红梅老师作为党员的代表,被评为北京市首届“学生喜爱的班主任”、海淀区优秀党员。党员中有6人被评为区级带头人、骨干教师,8人被评为学区级带头人。在2013年海淀区世纪杯展评活动中,15位参赛选手中有5位是党员,其中2人获得一等奖,1人获得二等奖,1人获得优秀奖。

  本文选自《晨报老廖》的新浪博客,点击查看原文>>

活动育出好少年。今典小学通过丰富多彩的活动努力实现“春风化雨,润物无声”。学校聘请保安人员、保洁人员、学生家长担任升旗手,教育学生尊重长辈,向普通劳动者学习;聘请学校的法制校长对学生进行专题讲座;定期进行安全疏散演练;组织二至六年级学生军训,培养学生意志力;成立“典点爱”爱心基金会,为患病学生捐款,使学生感受到爱就在身边;通过学生社会实践活动,走进公园、电影院、职业体验中心、话剧礼堂,开拓学生视野,培养学生能力;通过“我和妈妈有个约定”活动,教育学生懂得感恩;通过班级合唱展示,增强学生的团队合作意识;通过开设马林巴、情绪的奥秘等特色课程,培养学生兴趣特长;通过组织学生志愿者活动,培养学生的责任感。丰富多彩的活动促进了孩子的健康成长。

三、稳定发展 树立品牌

优化干部团队。学校要发展,干部是关键。今典小学以建设“双三”干部队伍(三过硬:思想过硬、作风过硬、业务过硬;三必须:必须是落实课标的带头人,必须是科研兴校的引路人,必须是教职工的贴心人)为目标,采取引进和培养结合、培训和锻炼并举的策略,深化干部团队建设。两位副校长适当调整工作内容,参加学习培训,提升工作执行力;给教学主任压担子,教学管理更加扎实;推荐后勤副主任到基建科学习,德育副主任参加硕士班学习;为年轻的骨干教师提供锻炼的机会,使年轻教师迅速成长;从外校调入两名干部,确保学校重点工作有效推进。今典小学采取“扁平化”管理与“层级管理”相结合的模式,根据干部特长重新分工,每位干部深入一个年级,至少负责一门学科教学,使干部不仅是各项工作的策划者,更是服务者和实践者。目前学校班子9人,既有经验丰富的中年干部,又有朝气蓬勃的青年干部,合理的干部梯队已经形成。

今典小学组织全体教师学习新课标,通过学习、讨论、课堂实践等方式加深对课标的理解;要求每位教师树立严格的质量意识,各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。全体行政班子成员定期深入课堂,从课堂教学、德育常态、后勤保障等多个维度观察课堂,及时发现问题、加强沟通、拿出策略、促进提升。今典小学积极承办教研活动,为教师拓宽发展空间,相继承办了市、区、学区多项教学活动。今典小学邀请德育、少先队、学科名师进校专题培训,为老师指点迷津;聘请专家进校指导,为教师提供贴心帮扶,专家和老师们一对一的备课、听课、评课、辅导,使老师们的专业素养及教育教学的能力有了质的飞跃。我校有5个教研组曾获得“海淀区青年文明号”称号。

在总结工作的过程中,今典小学在看到成绩的同时,也清晰地发现了问题和不足。学校文化建设要在对60多年发展历史的总结、梳理的基础上进行顶层设计,规划未来的发展。“今典人”将把握机遇,努力奋斗,面对挑战,不断进取,创办优质教育是今典小学永远追求的目标,为此,今典小学将不懈努力。

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